Ni répétiteur scolaire, ni psychologue, le coach parental aide l'enfant à devenir créateur de solutions dans son quotidien le coach parental est un accompagnateur de bien-être au quotidien, afin que l'enfant ait une bonne santé physique et psychique pour faire face aux aléas de la vie.

Ni répétiteur scolaire, ni psychologue, le coach parental aide l'enfant à devenir créateur de solutions dans son quotidien le coach parental est un accompagnateur de bien-être au quotidien, afin que l'enfant ait une bonne santé physique et psychique pour faire face aux aléas de la vie.

Pour quels enfants ?

« Si tous les enfants peuvent être coachés, certains en ont besoin plus que d'autres. Il s'agit, notamment, des enfants timides, anxieux, dyslexiques ou dyscalculiques, ainsi que tous ceux qui se sentent perdus à l'école. »

Quel est le travail du coach ?

Le coach est un créateur de solutions. Pour cela, il travaille avec l'enfant sur différents points :

✏ Le coach fait prendre conscience à l'enfant de ses points forts et de ses points faibles

✏ Il apprend à l'enfant à être créatif. Par exemple, si l'enfant fonctionne bien dans une matière,il lui apprend à transposer cette approche dans les autres matières où il est plus fragile.

✏ Le coach favorise la politique des petits pas, comme celle de se fixer d'avoir 10/20 toute l'année. Il est important de casser les croyances ancrées dans la tête des enfants, et bien souvent, aussi, dans celle des parents comme, par exemple : "je ne suis pas bonne en maths."

Mais le coaching pour enfants c'est aussi :

Phobie scolaire, peur du noir ou du loup, difficultés d'apprentissage, mal-être social, angoisse du divorce de leurs parents, parfois les enfants ne vivent pas avec la légèreté de leur âge.
Si le psychologue et le psychiatre s'adressent au passé, le coach, lui, s'attaque au présent et à l'avenir. Il aide l'enfant à se responsabiliser, à être acteur de sa réussite.

Comment se déroule une séance ?

J'ai toujours un entretien préalable au téléphone avec les parents, et ensuite je reçois l'enfant seul. Quand les enfants sont petits, les parents peuvent rester dans la salle d'attente, pour que l'enfant puisse les rejoindre à tout instant. Dans les faits, les enfants sont vite très à l'aise et heureux d'avoir un moment qui leur est complètement consacré et où on utilise des outils ludiques pour résoudre leurs difficultés (on ne parle jamais de problème). Une séance dure environ une heure, et il faut entre une et trois séances par objectif. Et ce qui fait avant tout la qualité d'un bon professionnel au delà des certifications institutionnelles, c'est sa capacité à tisser une relation riche et bénéfique avec l'enfant. La tête de votre enfant à l'issue de la première séance est le meilleur indicateur de la qualité du coach.

A partir de quel age peut on coacher un enfant ?

On peut commencer dès qu'un enfant parle suffisamment bien pour qu'un tiers puisse le comprendre, car c'est important qu'il puisse exprimer lui-même ses difficultés et j'utilise essentiellement en retour le langage pour l'aider. Aujourd'hui, mes plus petits "patient" ont 4 ans. Je dis "patient" car c'est bien l'enfant pour qui je travaille, sur des sujets qui le préoccupent lui. J'ai souvent des parents qui me demandent de recevoir leur adolescent "parce qu'il n'a envie de rien", mais justement, l'adolescent en question n'a pas envie non plus d'être coaché. Or, il est important que l'enfant ou l'adolescent formule lui-même une demande, même si son souhait est "je voudrais que vous m'aidiez à savoir ce que je veux".

Quels sont les signes que votre enfant à besoin d un coach ?

Dès qu'un enfant est d'accord pour parler de quelque chose qui le préoccupe à quelqu'un d'extérieur. Le dialogue avec un professionnel compétent, qu'il soit psychiatre, psychologue, psychothérapeute ou coach, est toujours bénéfique à l'enfant. En plus de sa compétence, le thérapeute a une neutralité et un recul différent de celui de la famille, et utile à l'enfant. Le dialogue établit ne sera jamais conflictuel.

Le coaching en prévision ou si besoin ?

Cela dépend de la demande de l'enfant. Un enfant qui réussit bien à l'école peut être intéressé par le fait d'arriver à travailler plus vite et moins, par exemple. Dans ce cas, cela peut être intéressant de l'accompagner pour développer ses performances dès maintenant, si ça l'amuse. On peut aussi l'aider à dupliquer ses compétences, c'est à dire à les transposer à d'autres domaines dans lesquels il a davantage de difficultés.

Qu'est ce que le coaching pour enfant ?

Il s'agit d'accompagner des enfants qui en font la demande ou tout du moins qui acceptent la démarche, sur des sujets qui les préoccupent : la peur du noir, difficultés relationnelles, angoisse de la séparation, difficultés d'apprentissage, phobies, etc... Dans ma pratique, je mélange des techniques issues du coaching à des techniques plus classiques de psychothérapie afin de bien prendre en compte tous les aspects de la psychée de l'enfant et les aider concrètement à résoudre leurs difficultés.

Y a t il besoin d un suivi ?

L'enfant peut revenir dès qu'il en a envie, mais il n'y a pas besoin de suivi une fois qu'un objectif est atteint ou qu'une difficulté est résolue. Les techniques utilisées sont majoritairement issues des thérapies brèves (thérapies cognitives et comportementales) et l'objectif est de travailler d'abord sur 'comment résoudre durablement une difficulté' plutôt que de comprendre précisément pourquoi cette difficulté s'est posée.